双筒望远镜2之聪明实验读后感

一、读后感的概念 　　读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。 　　二、读后感的写法 　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”――对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”――自己的感想。只要把这两个字表达好了，...一、读后感的概念读后感的概念有含义：是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。二、读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”――对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”――自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。三、写读后感的基本技巧在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写展开

《双筒望远镜》读后感 读了《双筒望远镜》，我感到无比的惊奇。 《双筒望远镜》是一部多卷本儿童长篇小说。写一对城市双胞胎男孩鲁科、鲁赛，在小学中、高年级的不凡经历和他们永不疲倦的好奇心，洋溢着强烈的时代精神和浓郁的生活气息。他们聪慧多思、顽皮好动，对世界充满了好奇。在四年级时，爸爸送给他们一架能锁定目标的望远镜。他们不断提出问题，又用一知半解的知识去解决。于是，一幕幕感人至深的美妙故事就这样上演了。 进入五年级后，他们的知识逐渐增多，眼界也随之开阔了。他们发现了一个奇怪的现象：热水要比冷水冻得快！这一发现更激发了他们探寻科学秘密的热情。他们探险锁蛟井，发现铁桶不能打水而木桶却能打水的原因，是因为井里有磁铁，而井里的水是磁化水。这一发现给山里的村民带来了福音，使村民发财致富。 现在，我觉得鲁科和鲁赛很爱提问题，只要一提出问题就必须解答。我一定要学习他们这一点，遇到困难就想办法努力克服，永不退缩的精神。读完这本书，我想到了:我在三年级做的一个实验，当时我的科学学具里有两根电线和一个电盒、两个铁片。后来，我找到了一节电池和一个小灯泡。于是，我经过了一上午的努力，实验终于完成了，小...《双筒望远镜》读后感读了《双筒望远镜》，我感到无比的惊奇。《双筒望远镜》是一部多卷本儿童长篇小说。写一对城市双胞胎男孩鲁科、鲁赛，在小学中、高年级的不凡经历和他们永不疲倦的好奇心，洋溢着强烈的时代精神和浓郁的生活气息。他们聪慧多思、顽皮好动，对世界充满了好奇。在四年级时，爸爸送给他们一架能锁定目标的望远镜。他们不断提出问题，又用一知半解的知识去解决。于是，一幕幕感人至深的美妙故事就这样上演了。进入五年级后，他们的知识逐渐增多，眼界也随之开阔了。他们发现了一个奇怪的现象：热水要比冷水冻得快！这一发现更激发了他们探寻科学秘密的热情。他们探险锁蛟井，发现铁桶不能打水而木桶却能打水的原因，是因为井里有磁铁，而井里的水是磁化水。这一发现给山里的村民带来了福音，使村民发财致富。现在，我觉得鲁科和鲁赛很爱提问题，只要一提出问题就必须解答。我一定要学习他们这一点，遇到困难就想办法努力克服，永不退缩的精神。读完这本书，我想到了:我在三年级做的一个实验，当时我的科学学具里有两根电线和一个电盒、两个铁片。后来，我找到了一节电池和一个小灯泡。于是，我经过了一上午的努力，实验终于完成了，小灯泡终于亮了，当时，我兴奋极了！小朋友们，让我们多读书吧！书籍是人类进步的阶梯！让我们借助这个阶梯，登上人类最辉煌的高峰！展开