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高考改革方案分技能型和学术型，对中学教育和高等教育、职业教育会带来什么影响？

目前想要实现这样的改变又会面临哪些问题？ 中国教育部副部长鲁昕22日在中国发展高层论坛上表示，中国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。 第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。 “技术技能型有三种人，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者。”鲁昕解释说，之前的职业教育只…

2 个回答

  • 科迪亚克棕熊 | 2017-10-13 10:18:23

    谢谢歆盐的邀请。 我仅仅以我短浅的目光谈一点我的看法。目前在我们这种不算小但是也称不上大的乡镇学校，应试教育还是第一位的。我们还是在注重成绩，还是看学生能考多少分，这还是评价老师和学生的唯一标准。所以说不论高考怎样改革，只要中考还是在看分数，就不会对我们造成多大的影响。因此目前不论实行怎样的教学方法，在领导眼里只要能考到分的方法就是好方法。刚刚工作时的那些美好的天真的想法全部被否定了。

    本问答由科迪亚克棕熊提供

  • 科迪亚克棕熊 | 2017-10-13 09:42:30

    谢谢歆盐的邀请。 先从侧面阐述一下近些年与这项改革有关的事实，不能引用具体数据，若有差错，请指正。 09年，国家首次将统招型硕士研究生分为专业硕士（双证）和科学硕士，而不是之前全部为科学硕士，即，培养工程师的学技能，培养科学家的做研究，这项改革是在与国外接轨。既然上层的研究生教育已经分开，大学教育分为技能型和学术型能更好的与上层对接。 近几年不论是国内还是国外，基础学科的博士都几乎趋于饱和，也就是说，国家和社会花费大量人力物力培养高素质人才，不仅难以回归社会，自身就业都存在风险；而另一方面，近年来大量的高水平论文和专利转换生成力的比例和效率过低。因此，决策者也在反思单纯学术型教育的弊端。 10年前，20年前，由于中国高等教育普及率不高，因此不管自身是否需要和适合，很多学生在盲目的刷学历，家庭、社会甚至国家也都在默认支持这种现象。再加上，目前很多大学毕业生找工作难，所学知识与社会脱节教育严重，工作选择时是高不成低不就。 当高等教育学历已经较为普及的背景下，决策者必然需要进行改革将人才分流，从政策上引导中学生选择适合自己的学习和教育方式，而不是一味的刷学历，这样对于国家和个人都有损失。一旦政策有引导，以及白领和蓝领阶层实际收入的不断接近，社会成员对学历认识上会逐渐趋于理性，不过最后这点需要很长时间，很多国人还是太好面子。

    本问答由科迪亚克棕熊提供

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